درعة-تافيلالت.. تكريس الحكامة التشاركية مع جمعيات أمهات وآباء التلاميذ لضمان دخول مدرسي ناجح

الرشيدية | شكل موضوع إنجاح الدخول المدرسي 2026-2027، محور لقاء تواصلي جهوي عقدته الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة درعة-تافيلالت، بمقرها بالرشيدية، مع ممثلي جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ بالمجلس الإداري للأكاديمية.

ويندرج هذا اللقاء، الذي ترأسه مدير الأكاديمية الجهوية، بحضور المدير المساعد ورؤساء الأقسام والمصالح، في إطار التعبئة الجماعية لإنجاح الدخول المدرسي، واستحضارا للأدوار الطلائعية لجمعيات الآباء وأولياء الأمور باعتبارها شريكا استراتيجيا في خدمة المنظومة التربوية وتكريسا للحكامة التشاركية.

كما يأتي هذا الاجتماع، الذي شارك فيه عن بعد المديرون الإقليميون لمديريات الجهة رفقة عدد من رؤساء الجمعيات بالأقاليم، تنفيذا للالتزامات المرتبطة بالتحاق التلميذات والتلاميذ بالفصول الدراسية، وفقا لمقتضيات المقرر الوزاري (رقم 047.26) الصادر في 3 يوليوز 2026، بشأن تنظيم السنة الدراسية الحالية.

وفي كلمة تأطيرية بالمناسبة، استعرض مدير الأكاديمية الجهوية المرجعيات القانونية والتنظيمية المؤطرة لهذا اللقاء، مبرزا أدوار ومجالات إسهام جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، لا سيما من خلال مقتضيات المرسوم رقم 2.20.475 المتعلق بتحديد قواعد اشتغال وأدوار ومهام هذه الجمعيات في علاقتها بمؤسسات التربية والتكوين.

وسلط المسؤول التربوي الضوء على الأدوار المحورية التي تضطلع بها هذه التنظيمات المدنية في مواكبة الدخول المدرسي، ومساهمتها الفعالة في ضمان التحاق التلاميذ وانطلاق الدراسة في آجالها المحددة، وكذا تتبع القضايا ذات الصلة، من قبيل الدعم الاجتماعي، وتوفير الكتب واللوازم المدرسية، فضلا عن التأمين المدرسي.

وشكل هذا اللقاء التواصلي فرصة سانحة لممثلي الجمعيات بالمجلس الإداري، والمديرين الإقليميين، وثلة من رؤساء ورئيسات الجمعيات الحاضرة، لبسط وتقديم مجموعة من الاقتراحات العملية الهامة التي من شأنها تجويد وتطوير أداء المؤسسات التعليمية.

كما تم، خلال أطوار هذا الاجتماع، تدارس والتعبير عن بعض الإكراهات الميدانية وبحث سبل تجاوزها، بهدف توحيد الجهود وكسب رهان إنجاح محطة الدخول المدرسي 2026-2027 على مستوى جهة درعة-تافيلالت.